Forschungsschwerpunkte

  • Diagnosekompetenz und Assessment Literacy von Physiklehrkräften
  • Sprache im naturwissenschaftlichen Unterricht
  • selbstbezogene Überzeugungen von Lehramtsstudierenden in Bezug auf Naturwissenschaften
  • Mixed Methods in naturwissenschaftsdidaktischer Forschung
  • Biophysik im naturwissenschaftlichen Unterricht